Ce projet de groupe scolaire et de salles associatives d’intègre délicatement dans un parc existant. Celui-ci se reconnecte à la rue et redevient visible de l’espace public. Différentes configurations spatiales se succèdent et permettent la mise en lumière de chaque bâtiment et de chaque espace qui compose le parc. Pour compléter l’intégration du projet sur le site, le végétal est omniprésent : chêne remarquable conserve au centre de la cour, avant parc, cour-bois, cour verger. De cette manière, l’imperméabilisation du sol est limitée, les eaux pluviales peuvent être gérées de manière alternative à la parcelle et le phénomène d’évapotranspiration des plantes contribue au confort thermique des espaces extérieurs. Ces espaces de nature font également office de support pédagogique pour les enseignant·e·s. L’architecture bioclimatique offre des conditions de confort optimales pour les usager·e·s en toute saison et es conçu pour s’adapter au changement climatique. En outre, l’enveloppe du bâtiment est très performante de manière à limiter les déperditions thermiques. Une chaufferie bois à granulés alimente l’école et complète les solutions pour atteindre le niveau BEPOS énergie 3 du référentiel E+C-. Par ailleurs, l’école a recours à la ventilation naturelle hygiénique assistée et contrôlée ce qui limite les consommations d’électricité, la maintenance et le recours aux matière. De nombreux ouvrages sont en matériaux biosourcés : bois (MOB, charpente), isolation en laine de chanvre/lin/coton locale, peinture à base d’algues… Les matériaux sélectionnés sont sains (labels environnementaux) afin de préserver la santé des occupant·e·s et notamment des jeunes élèves.